翰科實驗教育國中階段課程規劃
培養全方位能力的學習體驗
課程設計與學習路徑
學科課程與核心素養
藝術與科技創新
全人發展與多元學習
我們的課程
翰科實驗教育國中階段課程在奠定小學基礎的同時，進一步強調獨立思考、自主學習與跨學科整合能力。課程涵蓋數學、科學、社會與語言學習，並結合STEAM（科學、技術、工程、藝術、數學）教育，透過實際應用深化知識理解與應用。主題式學習有助於學生探索自我，培養全球視野與系統性思維。 教育目標著重於發展社會責任感與批判性思維，提升表達能力與解決問題技巧。此外，多語學習環境鼓勵學生在語言、文化與藝術領域探索與創新。體適能與團隊合作同樣受到重視，使學生能在競爭與合作間取得均衡發展。 除了學術與專業成長，生活素養的培養亦是核心重點，涵蓋財務管理、時間管理、社交禮儀與多元文化理解，幫助學生具備迎接未來挑戰的綜合能力。教育目標不僅在於傳授知識，更在於培育具備探索精神、自信與責任感的世界公民，使其能在快速變遷的時代中發揮正向影響力。 國中階段課程依據學生的學習需求與未來發展方向，規劃升學班與國際班兩種學習路徑。升學班依循臺灣課綱，提供紮實的學科訓練與素養導向學習，確保學生具備臺灣高中升學的競爭力。國際班則聚焦於美國Common Core課綱，強調批判思考、跨學科整合與探究式學習，使學生能適應國際教育環境。兩種課程架構皆融合翰科的核心教育理念，透過實作、跨文化理解與問題導向學習，培養獨立思考能力，並為未來的學術與職涯發展奠定堅實基礎。
課程規劃
國文
國文課程強調閱讀理解與寫作能力的培養，透過經典文學作品的研讀與討論，提升學生的語言表達與文化素養，並鼓勵批判性思維與創意思考。
英文
英文課程著重於聽、說、讀、寫四項技能的綜合發展，透過實用對話、文學作品和英語活動，將英語融入日常生活，激發學生對語言的興趣，並培養其跨文化溝通能力。
第二外語
我們提供多樣化的第二外語選擇，如日語、西語等，讓學生在全球化的環境中具備多語能力，增進其國際競爭力與文化理解。
數學
數學課程除了學習理論，也強調實際應用，培養學生靈活運用多種策略和工具解決問題的能力，並透過專題研究與數學建模，提升其邏輯思維與分析能力。
社會
社會課程探討歷史、地理、經濟與公民等主題，培養學生對社會的過去、現在和未來的理解，並發展其對自身和文化身份的認識，強化全球視野與社會責任感。
綜合自然
綜合自然課程涵蓋物理、化學、生物與地科等領域，透過實驗與探究，激發學生的好奇心，培養其科學素養與問題解決能力。
藝術與人文
藝術與人文課程融合視覺藝術、音樂、戲劇與舞蹈，提供學生多元的藝術體驗，培養其創造力、審美能力與文化素養，並鼓勵自我表達與情感發展。
創新科技
創新科技課程介紹最新的科技發展，如人工智慧、物聯網與虛擬實境，透過專案式學習，培養學生的創新思維與實作能力，讓其在數位時代中脫穎而出。
健康與體育
健康與體育課程強調體能鍛鍊與健康知識的學習，透過多樣化的運動項目與健康教育，培養學生的身體素質、團隊合作精神與健康生活習慣。
綜合活動
綜合活動課程提供學生參與各種活動、服務學習與校園活動的機會，培養其領導能力、人際溝通與社會責任感，促進全人發展。
社團
我們鼓勵學生參加各式社團，如音樂、體育、科學、語言等，讓其發展興趣與專長，並透過團隊合作，提升其協作與領導能力。
主題式學習
主題式學習將聯合國可持續發展目標(SDGs)納入課程，透過跨學科的專題探究，培養學生的批判性思維、問題解決能力與全球公民意識。
班會
班會課程提供學生討論班級事務、分享學習經驗與解決問題的平台，培養其民主參與精神與責任感，促進班級凝聚力與和諧。
學海領航
旨在協助學生適應國中階段的學習與生活，並提供生涯探索與個人成長的指引。透過團體討論、個別諮詢與實作活動，幫助學生建立有效的學習策略、提升自我管理能力，並加強人際溝通與情緒調適能力。
自主學習
自主學習課程鼓勵學生對自己的學習負責，培養其自我管理、時間規劃與獨立思考能力，為終身學習奠定基礎。