走進 G7 的真實專案歷程

在這次的 STEAM 專案中，G7 的孩子們完成了一場超越課本的職業挑戰。這不僅是 一次技術的學習，更是一次心智與專業素養的全面成長。

我們走進孩子們的專案週誌，聽聽他們如何從最初的摸索，轉變為能獨立思考、協作 並解決問題的專業小工程師。

技術實力：跨越螢幕的維度

在這次專案中，學生們接觸了專業級的影像與電力設備。Brad 同學分享了他最深刻的挑戰——精確拆解並拼接大型影像： 「這項技術讓我得以跨越『單一螢幕』的限制，學會透過精確的比例計算與信號分 配，重新建構壯觀的畫面。這不僅是操作，更是一次創意的實踐。」

除了畫面呈現，孩子們也學會了對器材的尊重。從正確的信號切換到至關重要的「設備冷卻程序」，孩子們正從單純的設備使用者，蛻變為具備高度責任心的技術管理者。

團隊協作：專業精神的真正核心

「專業」不僅體現在技術，更體現在如何與人合作。Amelie 與 Leanna 在心得中不 約而同地提到了溝通的重要性：

• 學會傾聽： 在意見分歧時保持尊重，尋求共識而非爭論。

• 支持取代指責： 當夥伴遇到困難或出錯時，團隊選擇伸出援手而非怪罪，這讓 成果變得更加出色。

自信與適應力

Vic 與 Lisa 提到，面對現場突發的技術問題，保持冷靜並快速尋找解決方案，是這次 專案帶給他們最大的信心來源。 在報告的結尾，都裝滿了孩子們對指導老師的感謝。

Leanna 特別寫道： 「謝謝 Teacher Bear 教導我們如何進行實驗，並讓我理解了『專業』的真正意義。 您的引導激勵了我們不斷進步。」

這份師生間的信任與情誼，以及孩子們臉上自信的笑容，正是 STEAM 教室裡最美的風景。